林俊成
考取國立彰化藝高高中教甄英文科教師甄試（榜首）
俊成老師講座一開始也用作文中最簡潔有力的破題法喔,他表示來成功外語真是來對了地方,上補習班的效果很大，讓他很滿意！從大學畢業到考上英語教甄已歷經了八年時間,其中倒數前五年連初試標準都沒通過,成績只能用慘不忍睹來形容！前年99學年度進成功外語,隔年就一試雙榜同步考取高中英文科教甄及外文研究所,才這麼一年時間,到底如何讓俊成老師脫胎換骨,建議向隅的本班學員趕快來看講座光碟,便能一知他成功的訣竅.
以下是小編針對俊成老師回班分享講座統整所做的摘要…
 
  • 就是單字、還是單字、永遠是單字在纏繞著英語教甄考試
不管哪一級學校英語教甄,說真的,單字及閱讀永遠是出題比率最高的.俊成老師了解此道,便依計畫行事,不管每天的行程如何,最基本的功課就是背單字.比方紅寶書順著背,倒著背,他前後達十遍之多！(俊成老師所言不假,因為畫面顯示出他的愛書看起來就快要支離破碎,請學弟妹們傳閱時,還不忘提醒大家要小心喔.)除了紅寶書及其他字彙參考書外,他也有強調做考古題的重要性.但考題不是胡作一通,要搭配本班授課老師的進度,本班題庫解析班的老師預計下周要講到哪一個學校或縣市的考題,在此之前就自己先試做一遍,針對不懂或答錯的地方再聽完老師的解析後才會豁然開朗.
 
  • 英語教學法重要性與日俱增
俊成老師是主攻高中英語教甄,他發覺近些年來,除了一般英文測驗外,高中英語教甄的申論題及英語教學法運用出現越來越頻繁.自嘲大學時都在玩樂的俊成老師,先前讀過的英語教學法都還給學校了,還好有成功外語幫他溫故知新.其實打從成功外語首創英語教甄輔考課程時,不論從筆試或口試,成功外語就一直大力推廣英語教學是英語教甄的考情重點.如今,有眾多金榜學員回來證明英語教學法的重要性,成功外語果真有此遠見！
 
  • 英語教甄申論不是考英文作文而已,它比想像中更複雜多元
特別針對英語教甄的申論,俊成老師以前都只拿到一半分數.但參加完成功外語成功外語專辦的英語教甄申論寫作課後,俊成老師的申論題就不顯得空泛單調而無具體建樹.成功外語的老師幫他把教科書上羅列的聽說讀寫教學模式有條理並靈活地帶入實際英語教學,申論題要拿高分不是難事！
 
  • 成功外語的資源要好好利用,而且要一物多用
針對面試,俊成老師說接到英語教甄複試通知時,其實沒多少時間做準備,他之所以會通過複試是完全仰賴先前緊湊的考試安排.(人在適當壓力下真的會激發出無限可能性)他在成功外語補習的時間內,依考試日期和計畫是教育部海外研習,外文研究所及英語教甄,三種考試都要準備書面資料及面試,看似毫無關連,但準備的原素都大同小異.(換句話說,炒菜的材料都相同,至於如何變出不同的菜色,就要絞盡腦汁好好思考！).他把英語教甄題庫班老師教的妙字好詞用在申論寫作裡,為得就是要讓自己的作文看起來顯得有質感,又把當時另位老師批閱過的英語教甄申論小考題蒐集起來當作是準備外文研究所及教育部書審資料的雛型架構,為得就是讓口委們看出他不只會教書同時也是個隨時在做進修的好老師.因為已熟悉自己準備的書面資料,所以就針對口委們的問題,他都能對答如流.俊成老師估計若教育部及外文研究所都過關了,那麼最困難的高中英語教師甄試也就在他意料之中絕對會上榜！俊成老師平常來補課時,神色輕鬆,很有禮貌,完全看不出來在短短一年的準備時間內,林老師可以把成功外語的課程用到如此淋漓盡致,並步伐穩定地完成了三項任務.
 
  • 準備考試的壓力很大,但如何紓解壓力也很重要
讀書會是俊成老師推薦的紓壓方式之一.讀書會成員不一定是要同科教師,也不見得見了面就只討論教甄.有時可以把學校教書時的所見所聞拿出來分享討論,大家共謀解決之道,也是互相分擔壓力的好方法.
 
  • 了解自己並凸顯自己
俊成老師分析自己通過複試的原因,應是自己的專業度及親和度贏得青睞.也許,他的三折頁看起來普通不花俏,但裡面的資料至少是完整有條理的.比方他曾在一所大學上榜率很高的私立高中待了六年,換句話說,對高一到高三生的英語教科書運用及不同年級生的相處應對,他駕輕就熟.對於考上的新學校而言,若馬上要求俊成老師教哪個年級或安排課表就不成問題.他曾帶學生參加教育部舉辦的英文競賽贏得佳績,換句話說,俊成老師的班級學業和學校行政都能兼顧,而且面面俱到！俊成老師再次提醒學弟妹們,學校要的不是只會考試或學歷高的英語教師,因為一般而言,新進教師除了教書工作外,大都會兼職做行政或導師工作,新進老師能夠快速融入新團體對學生、學校都是好事.所以他也希望學弟妹們除了在成功外語準備英語教師甄試外,在學校的工作點點滴滴就當出苦是在吃補,對將來以後的面試應對多多少少都有幫助,現在就拿出就是想當英語老師的熱誠去廣結善緣,只要有善念,將來福報和及時的應援都會回到自己身上！

俊成老師最後有留下他的聯絡方式,學弟妹們若對高中英語教甄有疑難雜症,大家可互相討論解決,成功外語先謝謝俊成老師的大力幫忙！

針對面試,俊成老師說接到英語教甄複試通知時,其實沒多少時間做準備,他之所以會通過複試是完全仰賴先前緊湊的考試安排.(人在適當壓力下真的會激發出無限可能性)他在成功外語補習的時間內,依考試日期和計畫是教育部海外研習,外文研究所及英語教甄,三種考試都要準備書面資料及面試,看似毫無關連,但準備的原素都大同小異.(換句話說,炒菜的材料都相同,至於如何變出不同的菜色,就要絞盡腦汁好好思考！).他把英語教甄題庫班老師教的妙字好詞用在申論寫作裡,為得就是要讓自己的作文看起來顯得有質感,又把當時另位老師批閱過的英語教甄申論小考題蒐集起來當作是準備外文研究所及教育部書審資料的雛型架構,為得就是讓口委們看出他不只會教書同時也是個隨時在做進修的好老師.因為已熟悉自己準備的書面資料,所以就針對口委們的問題,他都能對答如流.俊成老師估計若教育部及外文研究所都過關了,那麼最困難的高中英語教師甄試也就在他意料之中絕對會上榜！俊成老師平常來補課時,神色輕鬆,很有禮貌,完全看不出來在短短一年的準備時間內,林老師可以把成功外語的課程用到如此淋漓盡致,並步伐穩定地完成了三項任務.
 
  • 準備考試的壓力很大,但如何紓解壓力也很重要
讀書會是俊成老師推薦的紓壓方式之一.讀書會成員不一定是要同科教師,也不見得見了面就只討論教甄.有時可以把學校教書時的所見所聞拿出來分享討論,大家共謀解決之道,也是互相分擔壓力的好方法.
 
  • 了解自己並凸顯自己
俊成老師分析自己通過複試的原因,應是自己的專業度及親和度贏得青睞.也許,他的三折頁看起來普通不花俏,但裡面的資料至少是完整有條理的.比方他曾在一所大學上榜率很高的私立高中待了六年,換句話說,對高一到高三生的英語教科書運用及不同年級生的相處應對,他駕輕就熟.對於考上的新學校而言,若馬上要求俊成老師教哪個年級或安排課表就不成問題.他曾帶學生參加教育部舉辦的英文競賽贏得佳績,換句話說,俊成老師的班級學業和學校行政都能兼顧,而且面面俱到！俊成老師再次提醒學弟妹們,學校要的不是只會考試或學歷高的英語教師,因為一般而言,新進教師除了教書工作外,大都會兼職做行政或導師工作,新進老師能夠快速融入新團體對學生、學校都是好事.所以他也希望學弟妹們除了在成功外語準備英語教師甄試外,在學校的工作點點滴滴就當出苦是在吃補,對將來以後的面試應對多多少少都有幫助,現在就拿出就是想當英語老師的熱誠去廣結善緣,只要有善念,將來福報和及時的應援都會回到自己身上！

俊成老師最後有留下他的聯絡方式,學弟妹們若對高中英語教甄有疑難雜症,大家可互相討論解決,成功外語先謝謝俊成老師的大力幫忙！
回上層